999 Recomendaciones diarias.

Desde el 30 de marzo del 2020, coincidiendo con las primeras semanas de la cuarentena en Bolivia, en unión de los integrantes del Observatorio de Tecnología e Innovación educativa, iniciamos este proyecto de publicar cada día una recomendación. Estas se dirigen a profesores, estudiantes y población en general. Tienen como objetivo recopilar aquellas aplicaciones de gran utilidad, para trabajar con imágenes, videos, audio, crear murales tridimensionales, emplear pizarras digitales, utilizar la inteligencia artificial, entre otras más.

Hemos llegado antes de concluir el 2022 a las 999 recomendaciones, 999 días consecutivos publicando una de ellas. Hasta ese momento publicamos dos tomos, el primero con las 500 recomendaciones iniciales y el segundo con las del 501 a la 999.

Las recomendaciones han sido accedidas entre 50 a 60 mil ocasiones, los dos libros cuentan con más de 16 mil descargas directas. Entre ese número de accesos llama la atención la recomendación 708, publicada el 8 de marzo del 2022, en homenaje al Día Internacional de la mujer, que tiene 6 mil accesos. Puede hacerlo desde https://bit.ly/ocho_marzo

En las últimas recomendaciones exploramos una variedad de sitios que permiten a través de la inteligencia artificial generar textos e imágenes, editar videos, imágenes y audio, entre otras de sus grandes posibilidades.

Las recomendaciones se alojan en https://recomendacionesdiarias.info/ donde pueden encontrar entre varias categorías y más de cien etiquetas,

Para acceder a las primeras quinientas recomendaciones puede descargarlas desde este enlace https://bit.ly/recomendacion_500 

Las restantes las puede descargar desde https://bit.ly/recomendacion_999

Las recomendaciones se actualizan en Facebook y en grupo de Telegram donde cada día publicamos las recomendaciones y algunos videos que ilustran estas…

Puedes acceder al grupo en esta dirección https://t.me/recomendacion_diaria 

Próximamente estaremos trabajando en mejorar el Sistema personal de aprendizaje de nuestros estudiantes a partir de un grupo de habilidades vinculadas a las recomendaciones diarias.