Como es habitual el último martes de cada mes, realizamos un
Wooc con los profesores de la Facultad de Humanidades de nuestra Universidad. El
de este mes trató sobre “La portada de la clase”.
El título del Wooc puede provocar confusión, pero si partimos
de considerar que la portada es la primera plana de un periódico o de un libro,
la cubierta de un disco o de cualquier tipo de publicación, llegaremos a la
conclusión que es sinónimo de presentación.
Por ello la Portada de la clase, es su presentación, mediante un formato gráfico y trasmitida por una
red de mensajería instantánea como es el caso de WhatsApp. La base de la
Portada es el conocido “meme”.
Fue el investigador Richard Dawkins quien empleó
por vez primera el término meme. En su obra “El gen egoísta. Las bases
biológicas de nuestra conducta”1 se refiere a la necesidad de encontrar una
palabra para un nuevo tipo de replicador que no es el ADN, sino que tiene una
base cultural.
En su obra refiere: “El nuevo caldo es el caldo de la
cultura humana. Necesitamos un nombre para el nuevo replicador, un sustantivo
que conlleve la idea de una unidad de trasmisión cultural o una unidad de
imitación”. De este modo propone la creación de meme, como la unidad de
trasmisión cultural.
Ejemplos de meme según Dawkins son tonadas o sones, ideas,
consignas, modas entre otros. Los memes “..se propagan en el acervo de los
memes al saltar de un cerebro a otro mediante un proceso…que puede llamarse de
imitación”.
Tomando en cuenta lo anterior la Portada de la clase
describe de manera gráfica y sintética el tema central de la clase, de una
tarea o de cualquier otro tipo de actividad que realizaremos en dicha clase.
Características
didácticas de la Portada de la clase.
En el Wooc discutimos con los profesores algunas de las
particularidades de la Portada y en especial posibles usos. Entre estos podemos
señalar:
- Comunicar una idea.
- Informar del tema central de la clase
- Recordar una tarea que será objeto de trabajo en la clase, como es el caso de una evaluación, una exposición grupal, el empleo de un determinado medio entre otras diferentes tareas.
- Elevar la motivación y el interés por los contenidos de la clase.
A estas posibilidades se unen otras relacionadas con
la importancia de la imagen y su interpretación.
- Favorecer el empleo y la interpretación adecuada de la imagen
- Incrementar la imaginación del estudiante
- Demostrar el valor didáctico del meme
- Mejorar la comunicación profesor estudiante
- Incentivar el empleo de memes por parte de los estudiantes
La circulación de imágenes es permanente entre profesores y
estudiantes y en especial con los memes. Estos se convierten en una herramienta
para la crítica, la divulgación y se llega al extremo de las ofensas de todo tipo.
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| Una de las cápsulas del wooc |
La Portada de la clase
es una unidad entre imagen y texto que a su vez debe cumplir algunas leyes del
diseño gráfico. Por ejemplo:
- La imagen empleada debe guardar relación con el contenido.
- Fácil de decodificar
- Emplear signos y símbolos de fácil comprensión
- Considerar la relación entre la imagen y texto.
- Texto breve, sintético y conciso
Se señaló en el Wooc que la Portada de la clase puede ser
elaborada usando PowerPoint, para ello lo más importante es considerar que el formato
de la diapositiva debe ser cuadrado, con el objetivo que pueda ser visto en la pantalla
del celular sin necesidad de ser ampliado.
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| Meme empleado con sentido motivador (foto del autor) |
Durante el desarrollo del Wooc se mostraron algunos ejemplos
de Portada de la clase, mientras que varios de los participantes crearon algunos
memes relacionados con el tema del Wooc.
Como siempre las cápsulas del Wooc pueden ser descargadas
desde este enlace
Otros Wooc y las direcciones de descarga.
Todos los cursos se pueden reproducir con una licencia Creative Commons que se describe en las cápsulas.
1-Dawkins, Richard “El gen egoísta. Las bases biológicas de nuestra
conducta” 1993 Salvat Editores, S.A., Barcelona http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/944.pdf
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