domingo, 22 de mayo de 2016

Primera semana del Wooc sobre la metodología de la clase invertida.

Acaba de concluir la primera semana del sistema de cursos de mensajería instantánea donde discutimos sobre la metodología de la clase invertida. La particularidad del sistema de cursos, radica en el empleo de WhatsApp como plataforma de interacción con los casi 500 participantes de 20 naciones.


Este sistema, parte de experiencias anteriores donde desarrollamos cursos masivos y abiertos empleando Facebook. El primero de ellos abordó la relación de la tecnología educativa con las redes sociales, el segundo se dirigió a destacar la utilidad didáctica de Evernote, mientras que el último de ellos valoró el proceso de selección, diseño y empleo de las presentaciones con Power Point.. Una de las características de estos mooc es que al mantener abiertos los grupos en Facebook, hoy el total de inscritos supera los 10 mil. 

Las otras experiencias, esta vez más cercana a la actual  fue cuando en el 2014 hicimos el primer Wooc (WhatsApp Open Online Course) y después lo replicamos en varias oportunidades con público y temas diferentes. Estos últimos se apoyan en la concepción del micro aprendizaje desarrollado mediante un sistema de mensajería instantánea.

Para el desarrollo de todas estas experiencias siempre conté con un grupo selecto de los estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Educación de nuestra Universidad. Ellos cursan su última asignatura y este tipo de experiencia es su trabajo final de grado, con el obtendrán una vez defendido su añorado título.

El sistema de cursos, como comentamos en el anterior trabajo está compuesto de seis cursos, que realizan un recorrido por la metodología de la clase invertida, desde su conceptualización, historia, experiencias, rol del profesor y del estudiantes, papel de los recursos para cerrar con un proyecto de clase invertida.

En la encuesta de inicio al sistema de cursos se preguntó si en alguna ocasión participó o llevó a cabo una actividad con la metodología de la clase invertida. 

En el gráfico se puede apreciar que más de las dos terceras partes nunca participaron en una experiencia de este tipo, lo que ratifica la necesidad del sistema de cursos.

El mayor reto de este tipo de cursos, radica en la manera de lograr la comunicación con los participantes, considerando las características de la Red y el contenido seleccionado. Para esto empleamos las “cápsulas informativas” que son imágenes que combinan texto y otras imágenes, para comunicar la cantidad de información necesaria. Las cápsulas cumplen diferentes funciones: organizativa, problemática, retroalimentadora, de contenidos y conclusiva.

Cápsula de contenido. Todas se numeran para
facilitar el seguimiento por parte de los participantes

Cápsula conclusiva, se caracteriza por establecer
conclusiones tanto parciales como finales

Cada curso se divide en dos días con una dedicación de una hora por día, aunque en la práctica se le dedicó casi el doble del tiempo. Esto se debe en parte a la cantidad de participantes en cada grupo, la variedad de experiencias y diferencias de criterios sobre el tema y en general al interés y la novedad de la temática.

Para esta semana nos ocuparemos del rol del profesor en la metodología de la clase invertida. Esperamos seguir contando con el apoyo de todos los participantes del sistema de cursos. 

viernes, 29 de abril de 2016

La clase invertida en un sistema de Wooc.

En el 2014 con dos estudiantes de nuestra Carrera de Ciencias de la Educación iniciamos la experiencia de emplear la concepción del micro aprendizaje a través de WhatsApp. En aquella primera ocasión, reunimos a más de 100 personas procedentes de 14 países en el Wooc: Los métodos grupales y Google Drive. La experiencia de este primer curso, fue mejorada durante este tiempo a través de la realización de otros Wooc, logrando la creación de una metodología para este tipo de curso.

Los Wooc (WhatsApp open on line course) son actividades que se apoyan en el conocido micro aprendizaje. Molina citando a Hug considera que este se organiza en términos de momentos o episodios especiales de aprendizaje que utilizan contenidos o tareas especiales dentro de pequeñas etapas. El término micro-aprendizaje está relacionado con micro contenidos y micro-medios. Los primeros se refieren a unidades autónomas de contenido, de carácter preciso y que su tratamiento requiere poco tiempo. No significa que el contenido sea tratado de manera superficial, sino que su tratamiento requiere de menos tiempo para la comprensión de su esencia.

Sistema de Wooc sobre la clase invertida.

Siguiendo las experiencias en el desarrollo de Wooc durante los dos últimos años, la Carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno”, de Santa Cruz de la Sierra, los invita a participar del primer sistema de cursos apoyados en la concepción del micro aprendizaje y empleado una red de mensajería instantánea.  Este sistema de Wooc está dirigido a profesores y estudiantes de cualquier nivel y que estén interesados en la metodología de la Clase invertida.

Objetivo del sistema de cursos:

Incorporar la metodología de la Clase invertida en situaciones de aprendizaje, tanto para profesores como estudiantes.

Los cursos que serán desarrollados son los siguientes:

1.      Comprendiendo la metodología de la clase invertida.
2.      Algunos ejemplos de empleo de esta metodología.
3.      El profesor y su papel organizador de la clase invertida
4.      El estudiante y su papel central en la clase invertida.
5.      Herramientas y recursos para invertir la clase.
6.      Proyecto de empleo de la clase invertida

Organización del sistema de cursos.
Los cursos se apoyan como se explicó anteriormente en la concepción del micro aprendizaje y en cada uno de ellos se empleará la metodología que nuestro equipo de trabajo creó en este tiempo. Esta se apoya en cápsulas de contenido que se clasifican en cápsulas de información, problematizadoras, redundantes, de evaluación y de contenidos. Estas cápsulas serán empleadas en los grupos de WhatsApp creados para el sistema de cursos.

Los interesados formarán parte de un grupo de WhatsApp y se mantendrán en el mismo de manera voluntaria durante todo el tiempo de duración del sistema de cursos. Cada curso se desarrolla en dos sesiones, una por día. Los participantes recibirán la información del contenido de cada curso, mediante cápsulas informativas. Se recomienda disponer al menos de dos horas para participar en cada curso. Las cápsulas, así como cualquier otra información se almacenarán en una libreta de Evernote, a la que los participantes pueden acceder en cualquier momento, sin necesidad de crear una cuenta en dicho programa.

Fechas del sistema de cursos

Inscripción al sistema de cursos
Del 29 de abril al 14 de mayo
Curso 1.Comprendiendo la metodología de la clase invertida
16 y 17 de mayo
Curso 2. Algunos ejemplos de empleo de esta metodología
19 y 20 de mayo
Curso 3. El profesor y su papel organizador de la clase invertida.
23 y 24 de mayo
Curso 4.El estudiante y su papel central en la clase invertida
30 y 31 de mayo
Curso 5. Herramientas y recursos para invertir la clase
2 y 3 de junio
Curso 6. Proyecto de empleo de la clase invertida
6 al 9 de junio

Requisitos
Disponer de un dispositivo móvil con conexión a Internet y una cuenta en WhatsApp. Estar interesados en el tema a tratar y mantener un alto grado de participación en el sistema de cursos.
En el caso que no pueda participar de las discusiones por razones de tiempo, siempre puede acceder a las cápsulas y al chat completo de la discusión.

Evaluación de la participación en el sistema de cursos.
La Carrera de Ciencias de la Educación entregará un certificado de participación a los matriculados que cumplan con la evaluación del sistema de cursos. Esta consiste en la elaboración de un proyecto donde se proponga el empleo de la metodología de la clase invertida. Los participantes contarán con una guía para la elaboración del proyecto. 

La evaluación no es obligatoria, solo en el caso que desee obtener el certificado de participación del curso, previa entrega del proyecto, bajo las especificaciones previstas. La evaluación es, solo de aprobación. Los participantes de otros países recibirán su certificado de manera digital.

Inscripción al curso.

Para inscribirse solo se requiere llenar un formulario, que se encuentra en esta dirección Un día antes del inicio del primer curso, los organizadores lo agregaran a un grupo de WhatsApp, en el que se mantendrá durante todos los cursos, si así lo desea. Puede retirarse del grupo cuando lo desee.


Lo esperamos en el sistema de cursos, sobre la metodología de la clase invertida. 
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