sábado, 25 de julio de 2020

El trabajo en grupos pequeños en una sala de audio

En tiempo de COVID la creatividad de muchos sitios Web no solo se puso a prueba sino que se incrementó a otros niveles. Numerosos espacios se reinventaron y otros crearon nuevas oportunidades de uso. En muchas ocasiones los sitios se crean con un propósito que no tiene relación con la actividad pedagógica, pero esto no impide su empleo con fines educacionales.
Un ejemplo de lo anterior es https://www.highfidelity.com/ un espacio creado para reuniones virtuales donde el protagonista es el audio 3D, con gran similitud a los sonidos que encontramos en espacios de reuniones reales. Por el momento en su fase beta es totalmente gratis por lo que aprovechemos para su empleo.

El sitio tiene la posibilidad de crear una conferencia, un partido, un concierto, entre otros escenarios diferentes. En ellos las personas ingresan sin necesidad de crear una cuenta, la que es obligatoria para el anfitrión, en este caso el profesor.

Empleo con grupos pequeños

En el trabajo con los métodos grupales se destacan diferentes formas de su organización, una de ellas es la de crear grupos pequeños de cuatro o cinco personas, donde cada grupo puede discutir por un tiempo breve un tema puntual. En el aula presencial el profesor puede desplazarse por la clase e intervenir o simplemente escuchar lo que el grupo discute. Al finalizar el tiempo el responsable de cada grupo expone las conclusiones a las que llegó su grupo.

En el aula presencial el empleo de este método es sencillo, pero en la actividad virtual sincrónica no se puede lograr. Sin embargo con Highfidelity emplear este método es una cuestión de un par de clics. Para ello el profesor debe crear una cuenta, seleccionar el tipo de sala a crear y acceder a su correo electrónico para activar la misma y obtener el enlace para compartirla con los estudiantes. 
El video explica los pasos anteriores. 

El trabajo con los estudiantes.

Los estudiantes se reúnen en grupos pequeños y cada uno tratará un tema puntual, se ubican en diferentes lugares de la sala creada. El profesor puede moverse de un grupo a otro, participar en sus conversaciones y al final todos pueden concentrarse en un sitio de la sala para el resumen final. 

El video a continuación muestra un ejemplo de lo anterior.


Esta sala puede combinarse con otros medios, pero sin dudas es un buen ejemplo para crear reuniones en grupos pequeños. Sí te parece puedes probar la sala que empleo


lunes, 13 de julio de 2020

Recomendación del día.


Cada día, desde el 31 de marzo publicamos la “Recomendación del día” que es como su nombre indica una recomendación de un programa, un sitio Web, una aplicación o un consejo para el trabajo en redes sociales.

Las recomendaciones diarias se inician en los primeros días de cuarentena en Bolivia, debido a la presencia del COVID-19. La idea surge después de ver la fotografía de un restaurante donde se anuncia la recomendación del chef, por ello pensé que también podía convertirme en un “chef” con una cocina llamada Internet y abierta a todos los gustos.

Las recomendaciones no tienen un orden, van apareciendo en la medida que encuentre nuevas aplicaciones, a las que sumo las que me sugieren otras personas. En las primeras no colocaba mi nombre y me percaté de ello cuando una amiga me reenviaba las recomendaciones por su utilidad para mi trabajo docente. Otra persona recientemente me comentó que el único grupo de WhatsApp donde no vacía el chat, es en el que recibe las recomendaciones. 

Las recomendaciones las publico inicialmente en Facebook, donde no dejo de sorprenderme por la cantidad de veces que son compartidas. Con posterioridad las envío a varios grupos de WhatsApp y otros amigos se encargan de reenviarlas, como es el caso del profesor Erick Miranda de Panamá. Otros amigos de Colombia, Perú, Venezuela, Ecuador, Chile y Cuba también las reenvían. A todos ellos sumo la cantidad de personas en Bolivia que las emplean, desde profesores y estudiantes de mi Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, así como de otras universidades e instituciones educativas. Todas se actualizan en Pinterest y Twitter .

Agradezco a los integrantes del Observatorio de Tecnología e Innovación educativa de la Facultad de Humanidades de mi Universidad y a mis estudiantes de la mención de Tecnología educativa en la Licenciatura de educación de la propia Facultad. Con ellos siempre intercambio ideas, me sugieren otras recomendaciones y les pido probar o comentar sobre algunas recomendaciones. Todos los sitios los reviso, verifico que sea cierto lo que leo de ellas, enfatizo que sean gratuitas o al menos tengan opciones de este tipo, que sean sencillas de emplear y por supuesto útiles.

Para este libro hice un índice que después cambié, hice otro que lo deseché y decidí que la mejor manera es ubicar algunas palabras claves de cada recomendación. En posteriores actualizaciones mejoraré el índice y los contenidos. Las recomendaciones que se dirigen a sitios Web, tienen un acceso directo desde cada una de ellas.

El enlace de descarga es el siguiente y no olvides compartir con los demás. 


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