Cada vez que viajo de vacaciones a Cuba me
preparo para dejar de escribir y leer en Twitter, no acceder a Facebook, no
emplear WhastApp ni Skype, mucho menos recibir correos de Gmail y todos los servicios
similares, es decir vivir sin acceder a la Red.
Nos acostumbramos a depender de la Red, del
celular, de la computadora y la tableta, es casi imposible salir a la calle sin
uno de estos dispositivos, pero en La Habana, donde estuve casi un mes, nunca
dependí de los mismos.
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| Un poco de mar, aun en el invierno caribeño es un lujo que no puedo perder |
Incluso, como la vida sin la Red transcurre
más lentamente y hasta diría más amena, muy pocas veces llevaba mi reloj, objeto
que para muchos sigue siendo uno de los gadgets más empleados.
Internet en Cuba es un lujo, más de cinco
dólares por una hora, en muchas ocasiones con una conexión lenta y restringida,
en los lugares que el Estado creó para el acceso de la población. La otra vía
es en algunas universidades y centros de trabajo, todos estatales, donde puedes
participar de una reunión, mientras dejas a la computadora abriendo el acceso
al correo electrónico.
Los que nos acostumbramos a un poco más de
velocidad, nos desesperamos tanto que preferimos dejar pasar el tiempo,
compartir con otros y hacer la vida más agradable.
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| En la conversación con los profesores |
En esas vacaciones además de estar con familiares,
amigos y celebrar el 94 aniversario de mi madre, pude compartir con antiguos
colegas de trabajo mis experiencias en el empleo de las redes sociales.
En la Universidad Pedagógica “Enrique José
Varona” conversé con varios profesores y directivos de la Institución sobre los
Moocs y los retos futuros y cercanos de la tecnología en la educación superior.
Ellos comentaron sus avances, sus ideas y proyectos, que aun con conexiones
limitadas siguen siendo de primera categoría.
En el grupo de naciones latinoamericanas, Cuba
logró desarrollar una educación de calidad, sin ayuda externa. Figuras como el
Padre Varela, José Martí, José de la Luz y Caballero , Arturo Montori
Enrique José Varona, Aurelio Baldor
Dulce María Escalona entre otrosayudaron a crear una pedagogía cubana.
Al triunfo
de la Revolución en 1959, las primeras tareas del naciente estado estuvieron
dirigidas a modernizar la educación, eliminando el analfabetismo en 1961 y
creando un sistema de formación integral, cuyos resultados son palpables en la
cantidad y calidad de los profesionales egresados de las universidades cubanas.
Es común encontrar numerosos doctores en casi
todas las ramas de la ciencia y las exigencias en la educación superior se
mantienen en altos niveles. Sin embargo y me cuesta trabajo decirlo, pero no es
posible dar la espalda a lo que sucede en otros sitios, consultar revistas y
trabajos especializados en línea permiten dar un salto impresionante en nuestra
forma actual de pensar. La época del libro impreso para actualizarse quedó
atrás, hoy sin la conexión a la Red es imposible seguir adelante con calidad y
elevada innovación.
En la conversación con mis colegas dejé
claro, como siempre hago, que la lejanía no es obstáculo para mantener la
comunicación y en especial colaborar en el acceso a toda la información
posible.
Los profesionales cubanos, en especial los profesores
de las universidades pedagógicas, tienen amplia experiencia en la solución de una variedad de
problemas educacionales, que pueden compartir con millones de colegas en
cualquier lugar. Están preparados para desarrollar muchos cursos a distancia,
donde manejan las plataformas como Moodle, pero les falta la práctica en la Red.
Dejarlos solos, esperando cambios que no sucederán es una traición a mis
colegas, por ello mi mano sigue extendida a todos y como siempre la
aceptan con profundo respeto y gran humildad, pues el conocimiento es de todos.
