Los profesores no hacemos milagros.

El pasado fin de semana debía impartir clases en una institución a más de cien kilómetros de la Ciudad. Llegué en tiempo y una vez pasado los primeros quince minutos aparece la primera persona y después otra y al cabo de 45 minutos solo cuatro participantes de los 20 matriculados.

Decidí marcharme y dar por dada la clase, en ese momento uno de los pocos asistentes me dijo; “..en la próxima clase recuperamos lo de hoy..” Aquella frase es la que motiva el titulo de mi comentario.

Observamos como las clases se suspenden por razones como actos políticos, campañas de todo tipo, votaciones, marchas, paros y nos damos cuenta que la semana no tiene más de “siete días”, como el bolero de Manzanero.  

Por otra parte me llama la atención un concepto recurrido en mi Universidad; la tolerancia cuando se trata de suspender las clases por determinada razón como es la proximidad de un feriado o un acto. Esa tolerancia es un concepto bien complejo y dudoso; le toca al profesor decidir sí da la clase o no. Los que deciden dar la clase son, en ocasiones mal valorados por los estudiantes y por el contrario aquellos que no van a la clase son los mejores profesores. De este modo la institución, se limpia las manos al estilo Pilatos, cuando ella es la responsable de decidir qué debe realizarse.

Por ello pienso que nuestra profesión es la única donde sí no vamos a trabajar los estudiantes hacen hasta una fiesta, mientras que con otras profesiones ocurre todo lo contrario.  

Pero el comentario tiene que ver justamente con esa magia que pretenden tengamos los profesores, explicar, mostrar y hacer entender en la mitad del tiempo, lo que antes no se pudo impartir. Es qué nacimos con el don de comprimir el tiempo o se considera que al pararse delante de una clase, somos dueños del tiempo y nos comunicamos directamente con "La Máquina del tiempo" de H.G Wells.

Con la cantidad de información que cada día nutre nuestra vida, es imposible comprimir ese conocimiento en menos tiempo, todo lo contrario necesitamos más tiempo y para colmo lo desperdiciamos en actos innecesarios donde lo penoso es que solo asisten unos pocos, mientras los demás brillan por su ausencia. Por ello queda siempre la duda de la razón de suspender las clases o de la famosa tolerancia.

Al final el profesor se “conoce” su materia y el único perdedor es el estudiante.

Nota: la experiencia narrada es real y la suspensión se debió fundamentalmente a que el encargado de abrir el local y encender las computadoras decidió no asistir. Los participantes son profesores de varios colegios.