Como explicamos en un anterior artículo en el blog, el pasado 30 de enero se aplicó el primer examen del CUP 2026 en la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno” y el segundo y final se realizó el 19 de febrero. Este proceso culmina el sistema de selección de bachilleres que aspiran a ingresar al primer semestre en alguna de las siete carreras que ofrece la Facultad. En una publicación anterior comentamos la organización pedagógica que acompañó este proceso.
Para el primer examen se
presentaron 1300 estudiantes, mientras que para el segundo 1271. Del total inscrito,
1343 al iniciar el CUP, supone un 9,4 % de deserción respecto al total de
matriculados.
Resultados.
En cada examen los
estudiantes responden 40 preguntas, 10 de cada una de las cuatro materias que
se estudian (Biología, Historia, Lenguaje y Psicología). Todas tienen el mismo
puntaje, se obtienen de un banco de preguntas, se emplea la plataforma Moodle
para el examen y es totalmente aleatoria la selección, así como la distribución
de los incisos.
A continuación, se
muestra una tabla donde se comparan los resultados del primer examen con los
del segundo.
Las respuestas correctas en
Historia conservan el mismo resultado; en Biología se ascienden dos puntos
porcentuales (47,13 % a un 49,7 %), mientras que en Lenguaje el ascenso es de 5
puntos porcentuales (63,6 % a un 68,6 %). El mayor salto lo obtenemos en Psicología,
donde se crece en 34 puntos porcentuales (46,5 % a un 80,8 %).
Otra comparación que realizamos
es con respecto a los resultados obtenidos en el segundo examen del CUP 2025,
con los alcanzados en el último examen del CUP 2026.
Tabla 2: Elaboración propia
En la tabla 2 se muestra cómo
se crece ligeramente en Historia, pasando del 56,7 % al 58,5 %, y se decrece ligeramente
en Biología, del 53,7 % al 49,7 %. Los aumentos significativos se dan en
Lenguaje, del 35,2 % al 68,6 %, y en Psicología, del 49,2 % al 80,8 %.
Un dato de interés es el
valor medio de preguntas respondidas correctamente en cada uno de los cuatro
exámenes.
Tabla 3: Elaboración propia
En la tabla 3 se aprecia el
crecimiento de la media de preguntas aprobadas respecto al total de 40 en cada
examen. En el CUP 2025, en ambos exámenes no se logró alcanzar la mitad de los
puntos, mientras que en los dos exámenes del CUP 2026 se sobrepasó la mitad,
llegando en este último examen al valor 25,8 preguntas correctas de cada 40.
Conclusión.
Los resultados obtenidos
en el segundo examen del CUP son superiores a los del anterior, así como a
los del pasado año. Las razones son muchas, desde un correcto diseño instruccional,
un empleo eficiente de Moodle, la creación de autoevaluaciones, la selección adecuada
de los profesores, la calidad de las clases que se impartieron y la
organización eficiente que se desarrolló.
En un próximo artículo
analizaremos los resultados de una encuesta aplicada a los estudiantes y que recoge
varios ítems de interés, como el acceso a la plataforma, el empleo de medios
como computadora y celular, su grado de preparación y la percepción de la
calidad del CUP, entre otros puntos que preguntamos.
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